社区参与
IB课程的一个显著特征是期望所有IB学生都能参与到自己的课程中, 和其他, 社区. 小学课程的学生通过探究单元建立对社区的理解. 在中学课程中，学生探索不同社区的本质, 他们的需要，以及如何采取有原则的行动，为社区的需要服务. 最后是文凭课程, 学生计划自己的社区参与计划，这是创意课程的一个重要学习成果, 活动, 服务(CAS)计划.
如果您有任何与社区参与相关的信息, 例如学生可以参与的活动/组织, 请与女士联系. 玛蒂娜·奥康纳 oconm2@dc.edu.hk.
IB课程的一个显著特征是期望所有IB学生都能参与到自己的课程中, 和其他, 社区. 小学课程的学生通过探究单元建立对社区的理解. 在中学课程中，学生探索不同社区的本质, 他们的需要，以及如何采取有原则的行动，为社区的需要服务. 最后是文凭课程, 学生计划自己的社区参与计划，这是创意课程的一个重要学习成果, 活动, 服务(CAS)计划.
如果您有任何与社区参与相关的信息, 例如学生可以参与的活动/组织, 请与女士联系. 玛蒂娜·奥康纳 oconm2@dc.edu.hk.