中年计划(MYP)

MYP课程模式

大发官方网站是一所获授权的国际中学文凭课程(MYP)学校. 该项目提供了一个理念和课程框架，以满足11至16岁学生的需求. 它的目标是将来自一系列国家体系的最佳研究和实践和国际学校的知识和经验相结合.

它认识到青少年早期独特的发展特征, 有明显的生理特征, 知识, 情感和道德的成长和改变. 认识到这一点, 项目计划旨在促进真实的学习经验, 整体, 有关, 参与并建立健康的自我意识. 国际意识贯穿于课程框架的结构中，并通过IB学习者的概况来表达.

该框架为教师制定教学计划提供了灵活性，以响应学生的需求，这些学生正在理解快速变化的世界，并在他们的学习和当地之间建立真正的联系, 区域和国际背景.

课程框架

IB MYP在八角形课程模型之外有八个学科组(图1). 所有学生都应该从这些学科组学习, 每一组的值都相等. 这有助于确保所有学生在决定12年级和13年级的学科专业之前，都能接受广泛而均衡的教育.八个主题组别是:

语文及文学(前称语文甲)

语言习得(原语言B)

个人和社会(以前的人文学科)

体育健康教育(原体育教育

科学

数学

设计(原技术)

艺术组(视觉艺术、戏剧及音乐)

通过学习MYP学科知识, 概念与技能, 学生还将培养一整套广泛的学习方法(ATL)技能.

全球背景下
全球背景下是MYP的框架，用于组织具有深刻概念理解的课程内容和技能. 对教学内容的概念性理解有助于学生跨越主题领域和传统学科界限转移思想. 全球语境建立在PYP跨学科主题所培养的知识和思维技能的基础上.

关于项目的具体问题，请联系Alison Yang(项目协调员): 艾莉森.yang@dc.edu.hk

实践基础:中年方案，国际文凭组织(2002年)日内瓦